В мире финансов

В современном быстро меняющемся мире умение принимать грамотные финансовые решения иногда оказывается одним из главных условий выживания. Планирование бюджета является обязательным навыком, необходимым для успешного существования, пусть даже это личный бюджет одного человека. Такие умения принято называть финансовой грамотностью. 

Финансовая грамотность – это совокупность знаний о денежной системе, особенностях ее функционирования и регулирования, продуктах и услугах, умение использовать эти знания с полным осознанием последствий своих действий и готовностью принять на себя ответственность за принимаемые решения.

Тема является актуальной, поскольку наши воспитанники, к сожалению, не задумываются о том, что они, когда достигнут совершеннолетия, выйдут во взрослую жизнь. И после выпуска из детского дома подростки имеют финансовые затруднения и проблемы. Так, например, получив стипендию или зарплату расходуют ее за один день, а затем остаются без средств на существование; нерационально распределяют личный бюджет (расходы превышают доходы); образование долгов (по коммунальным услугам, по погашению кредитов) и др. Поэтому задача наших педагогов — научить воспитанников обращаться с деньгами, вести учет доходов и расходов, составлять личный финансовый план.

Исходя из вышесказанного, с целью формирования финансовой грамотности воспитанников педагогами используются все возможности образовательно-воспитательного пространства – это общие собрания групп, в ходе которых воспитанники ищут ответы на вопросы: что хорошего и что плохого, когда много денег? А когда мало? Деньги нужно беречь или тратить? Где можно и нужно хранить деньги? (диспут «Мои карманные деньги»; практикум «Почему необходимо быть бережливым?»), просмотр и обсуждение обучающих мультфильмов ( «Уроки тётушки Совы», «Смешарики. Азбука финансовой грамотности», чтение и обсуждение книги «Денежная азбука»). С детьми младшего школьного возраста в сюжетно-ролевых играх ( «Что сколько стоит?», «Супермаркет») моделировались реальные жизненные ситуации: операции купли-продажи, в процессе которых дети приобрели практические навыки обращения с деньгами.